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Ein Ziel unserer Arbeit ist es, Modelle von kognitiven Leistungen in der Kommunikation zu finden, die menschliche Fa ̈higkeiten erkla ̈ren und maschinelle Fa ̈higkeiten erweitern. Dazu dient die natu ̈rliche Kommunikation zwischen Menschen stets als Vorbild. Vor allem Kinder, bei denen das Sprachsys- tem noch nicht vollsta ̈ndig entwickelt ist bilden eine wichtige Bru ̈ckenfunktion zum Verstehen der En- twicklung kognitiver Prozesse. In einem bereits bestehenden umfangreichen Korpus natu ̈rlicher Kind- Erwachsene-Interaktionen (mit Sprache und Gestik im Dialog) sollen dazu konkrete Fragestellungen untersucht werden.

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